Для перегляду детальної інформації натисніть на назву програми
Соціально – гуманітарний факультет
035.034 Філологія. Слов’янські мови та літератури (переклад включно), перша – російська
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Основи наукових досліджень Метою курсу є набуття та систематизація студентами знань з організації та методики науково-дослідницької діяльності. Курс розкриває основні закономірності організації науково-дослідницької діяльності студентів, методологію та методи наукового дослідження, і на цій основі сформує уявлення студентів про технологію проведення власного наукового дослідження; ознайомлює студентів з особливостями наукового стилю, стандартами написання та чинними вимогами до оформлення студентських наукових робіт, а також сформує у студентів уміння застосовувати набуті знання на практиці в ході підготовки власних наукових досліджень різного типу. | 6 | 3 | залік |
| 2 | Правознавство Мета викладання дисципліни – надати студентам основи знань з теорії держави і права, ознайомити їх з конституційним ладом нашої країни й чинним законодавством, допомогти знаходити рішення, що відповідають його вимогам, познайомитися з порядком вирішення правових задач. | 3 | 3 | залік |
| 3 | Соціологія та політологія Метою вивчення навчальної дисципліни є залучення студента до світового історичного досвіду соціологічної думки, формування у студентів цілісного уявлення про суспільство як системі в єдності всіх складових його елементів і характеристик, суспільних процесах і явищах, взаємодіях і взаємозв'язках. Набуття студентами навичок самостійного аналітичного мислення у сфері гуманітарного знання; вивчення закономірностей функціонування політичної сфери суспільства, знань з формування та функціонування політичної влади в суспільстві, організації та діяльності політичних партій, суспільних організацій, політичної поведінки соціальних груп та окремих особистостей у політичній сфері суспільства | 5 | 3 | залік |
| 4 | Фізичне виховання Фізичне виховання у вищому навчальному закладі є невід’ємною частиною формування загальної та професіональної культури особистості сучасного спеціаліста, системи гуманістичного виховання студентів. Як навчальна дисципліна, що є обов’язковою для всіх спеціальностей, вона забезпечує профільовану фізичну готовність і є одним із засобів формування всебічно розвинутої особистості, фактором укріплення здоров’я, оптимізації фізичного й психофізичного стану студентів у процесі професійної підготовки. | 3-4 | 9 | залік |
| 5 | Вступ до слов’янської філології Метою викладання дисципліни є підготовка студентів до практичної перекладацької і викладацької діяльності, формування конкретних уявлень студентів про основні риси і особливості східнослов'янської, західнослов'янської і південнослов'янської груп мов, про виникнення та історичний розвиток слов'янських мов, починаючи з епохи спільнослов'янської мовної спільності до створення національних слов'янських мов, про основоположників слов'янської філології | 1 | 3 | залік |
| 6 | Орфографічний та орфоепічний практикум Мета дисципліни – сформувати у студентів практичні знання, навички і вміння грамотного висловлювання і формування думок, що необхідні для підготовки висококваліфікованого перекладача. Курс передбачає послідовне вивчення орфографії, пунктуації та орфоепії сучасних української та російської мов. | 1-2 | 8 | залік |
| 7 | Історія російської літературної мови Мета дисципліни – сформувати у студентів уявлення про закономірності становлення норм сучасної російської літературної мови в хронологічній ретроспективі, особливостях взаємодії різних форм літературної мови в різні історичні епохи, надати інформацію про особливості і персоналії кожного етапу історії мови, показати вплив особи на канонізацію національної мови | 7 | 3 | іспит |
| 8 | Історія української літературної мови Історія української літературної мови є лінгво-історичним курсом, завданням якого є систематизація й узагальнення набутих студентами знань зі вступу до мовознавства, історичної граматики української мови, історії української літератури, сучасної української літературної мови тощо. Знання дисципліни дає студентам можливість усвідомити суспільно-історичні умови формування української літературної мови, її стилів, визначити місце кожного культурного діяча у формуванні літературної мови, з’ясувати співвідношення живої народнорозмовної і літературної мови. | 8 | 3 | іспит |
| 9 | Основи охорони праці Мета вивчення дисципліни полягає у набутті студентом компетенцій, знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у магістрів відповідальності за особисту та колективну безпеку. | 7 | 3 | залік |
| 10 | Переклад науково-технічних текстів Метою викладання дисципліни є формування у студентів професійної перекладацької компетенції, яка визначає обсяг і характер знань, умінь і навичок, необхідних перекладачу для виконання перекладів науково-технічних текстів різного ступеня складності. Формування перекладацької компетенції сприяє всебічному розвитку особистості майбутніх перекладачів, формує в них уважність і відповідальність, уміння користуватись довідковою літературою, та додатковими джерелами інформації, робити вибір, швидко приймати правильне рішення, знаходити та зіставляти численні лінгвістичні та екстралінгвістичні факти. | 7-8 | 4 | залік |
| 11 | Переклад публіцистичних текстів Мета навчальної дисципліни – сформувати у студентів основні практичні навички подолання проблем перекладу публіцистичних текстів, що виникають унаслідок певних лексичних, граматичних, синтаксичних, стилістичних та прагматичних особливостей будови та функціонування цих текстів. Курс передбачає роботу за всіма аспектами мови, оскільки найскладнішим є переклад зв'язного тексту, у процесі якого необхідно одночасно вирішувати комплекс завдань. Основну увагу зосереджено на формуванні у студентів послідовності дій у процесі перекладу та вмінні використовувати синтаксичні зв'язки та загальний контекст найбільш правильного способу передачі думок оригіналу засобами української мови. | 7 | 4 | залік |
| 12 | Порівняльна граматика російської та української мов Ця навчальна дисципліна є однією з найважливіших ланок у підготовці перекладача. Теоретичне значення курсу полягає в тому, що порівняльно-історичний аналіз мовних явищ дає можливість глибоко усвідомити й зрозуміти фонетичну систему і граматичну будову як української, так і російської мов, розширює лінгвістичний діапазон студента-перекладача, вчить науково коментувати мовний матеріал. Практичне значення курсу полягає в тому, що він сприяє підготовці висококваліфікованого перекладача – фахівця, який, знаючи спільні й відмінні риси у фонетичній системі, граматичній будові, графіці й орфографії української та російської мов, зможе якнайкраще перекладати тексти та редагувати їх. | 6 | 4 | залік |
| 13 | Практичний курс аспектного перекладу Метою викладання дисципліни «Практичний курс аспектного перекладу» є формування спеціальних знань, перекладацьких умінь і практичних навичок адекватного перекладу спеціальних текстів з російської мови на українську. Курс спрямований на оволодіння спеціальною термінологією і сприяє подоланню труднощів, з якими зустрічаються перекладачі в процесі перекладацької діяльності. | 8 | 4 | іспит |
| 14 | Конфліктологія Мета дисципліни – формування у студентів основи теоретичних і практичних знань та навичок у сфері загальнонаукових основ конфліктології, профілактики, запобігання і управління конфліктами. | 3 | 3 | залік |
| 15 | Соціальна психологія Метою дисципліни є ознайомлення студентів з явищами, процесами і складовими частинами соціальної психології, з досягненнями вітчизняної та зарубіжної психології у цій галузі, з основними принципами, законами і закономірностями у сфері людських взаємин особистості, з факторами та детермінантами поведінки людини. | 2 | 3 | залік |
| 16 | Логіка Метою викладання дисципліни є засвоєння основних категорій, законів і форм абстрактного мислення, знання яких має важливе значення для майбутньої діяльності висококваліфікованих спеціалістів, для багатоаспектного формування та розвитку особистості, для стимулювання творчої активності людини взагалі. | 5 | 3 | залік |
| 17 | Економічна теорія Мета курсу «Економічна теорія» полягає в комплексному вивченні економічних відносин як форми суспільного виробництва, ґрунтовне пізнання проблеми ефективного використання суспільством обмежених виробничих ресурсів і шляхів досягнення максимальних кінцевих результатів у задоволенні постійно зростаючих людських потреб. | 1-2 | 8 | залік |
035.041 Філологія. Германські мови та літератури (переклад включно), перша – англійська
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Основи наукових досліджень Дисципліна “Основи наукових досліджень” є одною з дисциплін циклу вільного вибору студентів, що вивчаються. Метою курсу є набуття та систематизація студентами знань з організації та методики науково-дослідницької діяльності. Курс розкриває основні закономірності організації науково-дослідницької діяльності студентів, методологію та методи наукового дослідження, і на цій основі сформує уявлення студентів про технологію проведення власного наукового дослідження; ознайомлює студентів з особливостями наукового стилю, стандартами написання та чинними вимогами до оформлення студентських наукових робіт, а також сформує у студентів уміння застосовувати набуті знання на практиці в ході підготовки власних наукових досліджень різного типу. | 6 | 3 | залік |
| 2 | Правознавство Метою викладання дисципліни «Правознавство» – надати студентам основи знань з теорії держави і права, ознайомити їх з конституційним ладом нашої країни й чинним законодавством, допомогти знаходити рішення, що відповідають його вимогам, познайомитися з порядком вирішення правових задач.Скачати програму | 3 | 3 | залік |
| 3 | Психологія Метою викладання навчальної дисципліни «Психологія» є створення цілісної системи наукових уявлень про психічні явища, зокрема загальні закономірності, механізми становлення, функціонування та розвитку психічних пізнавальних процесів, властивостей, станів та утворень особистості, формування вмінь застосовувати знання з психології в життєдіяльності, становлення особистісних та комунікативних компетенцій для ефективної професійної діяльності.Скачати програму | 2 | 3 | залік |
| 4 | Соціологія та політологія Метою вивчення навчальної дисципліни «Соціологія та політологія» є прилучення студента до світового історичного досвіду соціологічної думки, формування у студентів цілісного уявлення про суспільство як системі в єдності всіх складових його елементів і характеристик, суспільних процесах і явищах, взаємодіях і взаємозв'язках. Придбання студентами навичок самостійного аналітичного мислення в сфері гуманітарного знання; вивчення закономірностей функціонування політичної сфери суспільства, знань з формування та функціонування політичної влади у суспільстві, організації та діяльності політичних партій, суспільних організацій, політичної поведінки соціальних груп та окремих особистостей в політичній сфері суспільства.Скачати програму | 5 | 3 | залік |
| 5 | Фізичне виховання Фізичне виховання у вищому навчальному закладі є невід’ємною частиною формування загальної та професіональної культури особистості сучасного спеціаліста, системи гуманістичного виховання студентів. Як навчальна дисципліна, що є обов’язковою для всіх спеціальностей, вона забезпечує профільовану фізичну готовність і є одним із засобів формування всебічно розвинутої особистості, фактором укріплення здоров’я, оптимізації фізичного й психофізичного стану студентів у процесі професійної підготовки.Скачати програму | 3-4 | 9 | екзамен |
| 6 | Порівняльна лексикологія іноземної та української мов Основна мета курсу – дати уявлення про основи лексикологічної теорії стосовно матеріалу сучасної англійської мови, а також в зіставленні з сучасною українською мовою, показати принципи і методи лексикологічного аналізу, що є складовою частиною лінгвоперекладацького аналізу; ознайомити з постулатами навчальної лексикографії, сприяти виробленню навичок користування одномовними тлумачними і двомовними перевідними словниками.Скачати програму | 5 | 3 | залік |
| 7 | Стилістика основної іноземної мови Мета дисципліни. Формування у студентів навичок порівняльного аналізу текстів різноманітної функціональної спрямованості англійською мовою як основи забезпечення адекватного перекладу. Завдання вивчення дисципліни: ознайомлення студентів з універсальними положеннями та категоріями стилістики, виразними мовними засобами та стилістичними прийомами, характерними для кожної з мов, специфікою функціональних стилів в англійській мові.Скачати програму | 6 | 3 | екзамен |
| 8 | Історія англійської мови Мета дисципліни. Метою викладання дисципліни «Історія англійської мови» є: поглибити знання з історії розвитку англійської мови, сформувати науковий підхід до аналізу історично-лінгвістичних процесів в мові. Завдання вивчення дисципліни: ознайомити студентів з категоріальним апаратом та взяти в курс основних понять дисципліни; розширити знання студентів про основні напрями досліджень в галузі історичних студій; сприяти розвитку у студентів вмінь та навичок користування різними видами словників; забезпечити засвоєння студентами необхідної термінології; сприяти усвідомленню студентами необхідної ґрунтовної і всебічної підготовки до професії перекладача.Скачати програму | 2 | 3 | залік |
| 9 | Лінгвокраїнознавство англомовних країн Метою викладання дисципліни «Лінгвокраїнознавство англомовних країн» є формування у фахівців комунікативної компетенції в актах міжкультурної комунікації, передусім через адекватне сприйняття мовлення, розрахованого на носіїв мови, та розуміння іноземного дискурсу на всіх рівнях, включаючи імпліцитний та ез еквівалентну, а також здатності на основі сформованої комунікативної компетенції підібрати відповідні еквіваленти в мові перекладу з урахуванням адресата. Формування навичок сприйняття мовної одиниці на фоні образу, аналогічного тому, що присутній в свідомості носія мови та культури, та вилучення культурознавчої інформації з мовних одиниць, включення студентів в діалог культур, знайомство з досягненнями національних культур в розвитку загальнолюдської культури, усвідомлення ролі рідної мови та культури в дзеркалі культури іншого народу має важливе значення для досягнення високого рівня перекладацької компетенції.Скачати програму | 7 | 3 | екзамен |
| 10 | Основи охорони праці Мета вивчення дисципліни полягає у набутті студентом компетенцій, знань, умінь і навичок для здійснення професійної діяльності за спеціальністю з урахуванням ризику виникнення техногенних аварій й природних небезпек, які можуть спричинити надзвичайні ситуації та привести до несприятливих наслідків на об’єктах господарювання, а також формування у магістрів відповідальності за особисту та колективну безпеку. Завдання вивчення дисципліни передбачає опанування знаннями, вміннями та навичками вирішувати професійні завдання з обов’язковим урахуванням галузевих вимог щодо забезпечення безпеки персоналу та захисту населення в небезпечних та надзвичайних ситуаціях і формування мотивації щодо посилення особистої відповідальності за забезпечення гарантованого рівня безпеки функціонування об’єктів галузі, матеріальних та культурних цінностей в межах науково-обґрунтованих критеріїв прийнятного ризику.Скачати програму | 7 | 3 | залік |
| 11 | Практика англо-українського перекладу Мета дисципліни. Метою викладання дисципліни «Теорія та практика перекладу» є підготовка фахівців до майбутньої практичної діяльності в галузі перекладу з української та англійської мов в обох напрямках. Знання принципів практичного перекладу передбачає не тільки засвоєння студентами кола перекладознавчої термінології й усвідомлення завдань та обов’язків перекладача, але й залучення до систематичної перекладацької роботи з різними типами тексту. Мета проведення практичних занять: формування у студентів стійких знань, умінь та навичок перекладацького аналізу та перекладу на зазначених рівнях реалізації поняття переклад, актуалізувати в практичній діяльності знання та навички способів, типів та видів відтворення значення мовних одиниць. Скачати програму | 7-8 | 10 | залік |
| 12 | Методика викладання фахових дисциплін у вищій школі Метою викладання навчальної дисципліни є: формування у студентів наукових уявлення про теоретичні аспекти методики підготовки майбутніх перекладачів до роботи викладачами у вищих навчальних закладах, які здійснюють підготовку за спеціальністю «Філологія»; узагальнення накопиченого у вітчизняній та зарубіжній методиці досвіду підготовки перекладачів; аналіз ключових теоретичних та прикладних питань, які висуває практика усного та письмового перекладу. Курс спрямовано на ознайомлення з основними особливостями систематичного викладу головних принципів навчання перекладу як майбутнього фаху.Скачати програму | 6 | 3 | залік |
| 13 | Конфліктологія Мета дисципліни – формування у студентів основи теоретичних і практичних знань та навичок у сфері загальнонаукових основ конфліктології, профілактики, запобігання і управління конфліктами.Скачати програму | 3 | 3 | залік |
| 14 | Соціальна психологія Метою дисципліни є ознайомлення студентів з явищами, процесами і складовими частинами соціальної психології, з досягненнями вітчизняної та зарубіжної психології у цій галузі, з основними принципами, законами і закономірностями у сфері людських взаємин особистості, з факторами та детермінантами поведінки людини.Скачати програму | 2 | 3 | залік |
| 15 | Орфографічний та орфоепічний практикум Мета дисципліни – сформувати у студентів практичні знання, навички і вміння грамотного висловлювання і формування думок, що необхідні для підготовки висококваліфікованого перекладача. Курс передбачає послідовне вивчення орфографії, пунктуації та орфоепії сучасних української та російської мов.Скачати програму | 5 | 3 | екзамен |
| 16 | Економічна теорія Мета курсу «Економічна теорія» полягає в комплексному вивченні економічних відносин як форми суспільного виробництва, ґрунтовне пізнання проблеми ефективного використання суспільством обмежених виробничих ресурсів і шляхів досягнення максимальних кінцевих результатів у задоволенні постійно зростаючих людських потреб.Скачати програму | 6 | 3 | екзамен |
| 17 | Історія основної іноземної мови Метою викладання дисципліни «Історія основної іноземної мови» є: поглибити знання з історії розвитку англійської мови, сформувати науковий підхід до аналізу Завдання вивчення дисципліни: ознайомити студентів з категоріальним апаратом та взяти в курс основних понять дисципліни; розширити знання студентів про основні напрями досліджень в галузі історичних студій; сприяти розвитку у студентів вмінь та навичок користування різними видами словників; забезпечити засвоєння студентами необхідної термінології; сприяти усвідомленню студентами необхідної ґрунтовної і всебічної підготовки до професії перекладача історично-лінгвістичних процесів в мові. Скачати програму | 2 | 3 | залік |
| 18 | Історія української літературної мови Історія української літературної мови є лінгво-історичним курсом, завданням якого є систематизація й узагальнення набутих студентами знань зі вступу до мовознавства, історичної граматики української мови, історії української літератури, сучасної української літературної мови тощо. Знання дисципліни дає студентам можливість усвідомити суспільно-історичні умови формування української літературної мови, її стилів, визначити місце кожного культурного діяча у формуванні літературної мови, з’ясувати співвідношення живої народнорозмовної і літературної мови.Скачати програму | 7 | 3 | екзамен |
231 Соціальна робота
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю | Скачати |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Вікова психологія Мета вивчення дисципліни:отримання комплексного уявлення про закономірності вікового розвитку людини – обов'язкову умову ефективності соціалізації та реабілітації осіб, що є об’єктами соціальної роботи, розкриття сутності психічного розвитку та аналіз вікових етапів життєвого шляху людини.Скачати анотацію | 3-4 | 7 | залік, екзамен | |
| 2 | Галузеві соціології Мета вивчення дисципліни: отримання цілісного уявлення про економічну, соціальну, політичну та духовну сфери суспільного життя, формування у студентів вміння використовувати соціологічний підхід до вивчення окремих сфер суспільства.Скачати анотацію | 3-4 | 8 | залік | |
| 3 | Девіантна поведінка та соціальний контроль Мета вивчення дисципліни: вивчення етапів розвитку, становлення соціології, психології та педагогіки девіантної поведінки; статистичні дані, що стосуються різних напрямів|направлень| вивчення девіацій, шляхи|колії| вирішення сучасних проблем в рамках|у рамках| девіацій, а також вивчення заходів, що застосовуються для викорінювання девіацій.Скачати анотацію | 7 | 4 | залік | |
| 4 | Деонтологія Мета вивчення дисципліни: формування базових знань з деонтології соціальної роботи, сприяння формуванню у майбутніх соціальних працівників професійної морально-етичної культури.Скачати анотацію | 3 | 3 | екзамен | |
| 5 | Етносоціологія Мета вивчення дисципліни: засвоєння студентами специфіки етносоціологічного виміру суспільства; предмета, методів соціологічного дослідження етнічних явищ, процесів та відносин; формування на демократичних засадах етнічної ідентичності особистості в поліетнічному соціумі УкраїниСкачати анотацію | 5 | 4 | залік | |
| 6 | Загальна та галузева педагогіка Мета вивчення дисципліни: отримання знань з основ педагогіки, історії та теорії педагогіки, теорії виховання, основ проведення педагогічних досліджень. Скачати анотацію | 1.2 | 8 | залік, екзамен | |
| 7 | Історія та теорія соціології Мета вивчення дисципліни: вивчення історії формування і розвитку наукових соціологічних знань про суспільство.Скачати анотацію | 1.2 | 8 | екзамен | |
| 8 | Конфліктологія Мета вивчення дисципліни: вивчення соціальних конфліктів, ядром яких є міжособистісні конфлікти, методів та технік запобігання їхньої деструктивності та наслідків, поводження під час конфлікту, та конструктивних засобів його вирішення, формування основи теоретичних і практичних знань та навичок у сфері основ конфліктології, профілактики, запобігання і управління конфліктами в соціальній сфері.Скачати анотацію | 5 | 3 | екзамен | |
| 9 | Недержавний сектор в соціальній сфері Мета вивчення дисципліни: познайомити студентів, з основами діяльності недержавних організацій в соціальній сфері, принципами та порядком їх заснування, умовами партнерства з державними органами влади щодо соціального захисту населення.Скачати анотацію | 8 | 2 | екзамен | |
| 10 | Основи демократії та права людини Мета вивчення дисципліни: познайомити студентів з основами демократії, а саме: ознаками демократичного політичного режиму та історичними формами демократії, різними поколіннями прав людини та громадянина, принципами виборчого права, сучасними демократичними практиками в світі та Україні тощо.Скачати анотацію | 8 | 2 | екзамен | |
| 11 | Основи дефектології Мета вивчення дисципліни: ознайомити студентів з дефектологією як наукою, що вивчає особливості розвитку навчання і виховання дітей з вадами психічного або (та) фізичного розвитку, з основними категоріями аномальних дітей, зі спеціальними закладами для учнів з відхиленнями розвитку.Скачати анотацію | 5 | 4 | залік | |
| 12 | Правове регулювання соціальних конфліктів Мета вивчення дисципліни: ознайомити студентів з теоретичним обґрунтуванням феномену соціального конфлікту, причинами його виникнення, його головними атрибутивними рисами, видами, структурою та правовими механізмами їх регулювання на практиці.Скачати анотацію | 7 | 4 | залік | |
| 13 | Професійна педагогіка Мета вивчення дисципліни: отримання знань в наступних областях: професійні основи педагогіки, історія професійної педагогіки, теорія професійного навчання, теорія професійного виховання, андрагогіка, педагогічні дослідження.Скачати анотацію | 5 | 3 | екзамен | |
| 14 | Психологія особистості Мета вивчення дисципліни: забезпечення засвоєння студентами сучасних досягнень психології особистості, висвітлення можливостей застосування теоретичних ідей у психологічній практиціСкачати анотацію | 3-4 | 7 | залік, екзамен | |
| 15 | Психологія праці Мета вивчення дисципліни: оволодіння студентами системою знань, умінь і навичок вживання психологічних знань в професійної діяльності та професійному самовизначенні.Скачати анотацію | 5 | 4 | залік | |
| 16 | Риторика Мета вивчення дисципліни: підвищення рівня комунікативної компетенції студентів та розвиток знань в області риторики. Освоєння навичок правильного спілкування і взаємодії між соціальним суб'єктом, соціальними групами, спільнотами і суспільством в цілому.Скачати анотацію | 7 | 4 | залік | |
| 17 | Самоорганізація особистості Мета вивчення дисципліни: поглиблення знань в області психології особистості, ефективної самоорганізації и розвитку професійно-особистісної самосвідомості.Скачати анотацію | 6 | 4 | екзамен | |
| 18 | Соціальна геронтологія Мета вивчення дисципліни: виробити уявлення про літніх людей як особливої соціально-демографічної спільності, що володіє специфічними властивостями.Скачати анотацію | 8 | 2 | залік | |
| 19 | Соціальна політика в Україні Мета вивчення дисципліни: вивчення закономірностей формування, реалізації соціальної політики, виявлення взаємозв’язку соціальної сфери з іншими сферами життєдіяльності суспільства, ролі соціальної політики у забезпеченні соціальної стабільності в суспільстві.Скачати анотацію | 3 | 3 | екзамен | |
| 20 | Соціальна профілактика Мета вивчення дисципліни: познайомити студентів з основами теорії та практики профілактичної діяльності в соціальній сфері, а саме: змістом соціальної профілактики як технології соціальної роботи, її рівнями, видами, напрямками, методами тощо.Скачати анотацію | 7 | 4 | залік | |
| 21 | Соціальне інспектування Мета вивчення дисципліни: познайомити студентів, які навчаються за спеціальністю 231 – Соціальна робота, з основами соціального інспектування як складової соціального супроводу, а саме: умовами призначення, метою здійснення соціального інспектування, його видами, порядком та результатами проведення.Скачати анотацію | 6 | 3 | залік | |
| 22 | Соціальне партнерство Мета вивчення дисципліни: оволодіння студентами знань з історії становлення соціально-трудових відносин в їх зв’язку з історичними процесами, про структуру системи соціального партнерства та механізму її функціонування, ролі суб’єктів системи соціального партнерства в наданні соціальної спрямованості ринковим відносинам в Україні.Скачати анотацію | 5 | 4 | залік | |
| 23 | Соціальне управління Мета вивчення дисципліни: опанувати знання про основи теорії та практики соціального управління; про закономірності, принципи, методи, форми та механізми управління різноманітними явищами та процесами сучасного суспільства, як на мікро-, так і на макрорівнях.Скачати анотацію | 6 | 3 | залік | |
| 24 | Соціологія організацій Мета вивчення дисципліни: формування у студентів вміння структурувати різні компоненти соціального функціонування організацій, систематизувати види організаційних взаємодій, компетентно керувати своєю поведінкою в компанії і позитивно впливати на поведінку інших людей.Скачати анотацію | 3-4 | 8 | залік |
242 Туризм
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю | Скачати |
|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Друга іноземна мова для галузі туризму Основною метою викладання дисципліни є: навчити студентів іншомовному міжкультурному спілкуванню в типових комунікативних сферах та ситуаціях, що є важливими для студентів, і в межах передбаченої програмою тематики. Досягнення цієї мети забезпечується формуванням і розвитком у студентів міжкультурної компетенції, яка включає в себе мовну, мовленнєву, лінгвосоціокультурну та комунікативно-професійну компетенції.Скачати анотацію | 8 | 6 - 7 | Екзамен, залік | |
| 2 | Іноземна мова для галузі туризму Основною метою викладання дисципліни є формування у студентів професійних мовних компетенцій, що сприятиме їхньому ефективному функціонуванню у культурному розмаїтті навчального та професійного середовищ.Скачати анотацію | 3 | 6 | Залік | |
| 3 | Психологія (Психологія ділового спілкування для сфери обслуговування) Метою викладання навчальної дисципліни «Психологія (Психологія ділового спілкування для сфери туризму)» є надання студентам спеціальності «туризм» теоретико-практичних основ з теорії і практики застосування психології спілкування та ділового спілкування, формування м’яких навичок, комунікативних компетентностей.Скачати анотацію | 6 | 4 | Екзамен | |
| 4 | Психологія (Вікова психологія для сфери туризму) Мета: Метою викладання навчальної дисципліни «Психологія (Вікова психологія для сфери туризму)» є надання студентам спеціальності «туризм» теоретико - психологічних та практичних засад вікового становлення особистості для врахування їх в наданні якісних туристичних послуг.Скачати анотацію | 5 | 5 | Екзамен | |
| 5 | Етика та естетика Метою викладання дисципліни «Етика та естетика» є формування у студентів філософсько-діалектичного мислення, щоб допомогти студентам кращим чином зрозуміти предмет етики та естетики, освоїти найбільш важливі категорії даного предмету, отримати уявлення про основні етапи розвитку етичної та естетичної думки, познайомитися з вирішенням ключових етичних та естетичних проблем. | 3 | 1 | Залік | |
| 6 | Комплексні системи автоматизації та бронювання Мета: формування у студентів комплексу знань, умінь і навичок, необхідних для підвищення ефективності професійної діяльності за допомогою засобів інформаційних технологій і систем.Скачати анотацію | 3 | 3 | Залік | |
| 7 | Основи наукових досліджень для галузі туризму Метою викладання навчальної дисципліни є оволодіння студентами основними положеннями щодо методології та організації наукових досліджень, їх застосування у практичній науково-дослідній діяльності, забезпечення єдності, системності і комплексності досліджень в сфері обслуговування. | 5 | 4 | Екзамен | |
| 8 | Туристичні ресурси Донецького регіону України Мета: Метою вивчення дисципліни «Туристичні ресурси Донецького регіону України» є ознайомлення студентів за напрямом «Туризм» з туристичним потенціалом України та туристичних ресурсів Донецького регіону України, що використовується і може бути залучений для підвищення іміджу України на світовому туристичному ринку, оволодіння необхідними знаннями про наявні види туристичних та туристично-рекреаційних ресурсів країни та її регіонів, їх геопросторові поєднання, формування умінь і навичок щодо оцінювання туристичних ресурсів.Скачати анотацію | 5 | 2 | Екзамен | |
| 9 | PR (піар) в сфері туризму Мета: засвоєння студентами видів PR, особливостей PR-технологій, механізмів їх створення та впливу у туристичній сферіСкачати анотацію | 5 | 5 | Залік | |
| 10 | Волонтуризм та туристична конфліктологія в сфері туризму Мета: Формування у студентів знань з методологічних і нормативно-правових основ волонтуристської діяльності, здатності орієнтації на загальнолюдські гуманістичні цінності волонтуристської діяльності; розвиток необхідних професійних та особових компетенцій, пов'язаних з організацією волонтуристської діяльності та засвоєння засобів подолання туристичних конфліктів в сфері туризму.Скачати анотацію | 6 | 3 | Залік | |
| 11 | Історія туристичних мандрівок Мета: розкрити джерела туризму в історії культури, прослідкувавши динаміку розвитку мандрівок, їх мету, завдання і соціокультурні наслідки.Скачати анотацію | 4 | 1 | Екзамен | |
| 12 | Основи банківської справи для сфери туризму Метою вивчення дисципліни «Основи банківської справи для сфери туризму» є формування системи теоретичних і практичних знань у сфері теоретико-методичних і організаційно-правових засад функціонування банківської системи, та організації банківського обслуговування туристичних підприємств.Скачати анотацію | 4.5 | 8 | Екзамен | |
| 13 | Ринок туристичних послуг Мета: поглиблене вивчення студентами організації обслуговування туристів складовими туристичного ринку та комплексного підходу до розробки програм обслуговування на прийомі як внутрішніх, так й зарубіжних туристів.Скачати анотацію | 5 | 3 | Екзамен | |
| 14 | Міжнародний, курортний і лікувальний туризм Мета: ознайомлення студентів із теоретичними основами міжнародного та лікувально-оздоровчого туризму; формування знань щодо періодизації зародження та розвитку курортної справи, наукової систематики курортів; формування фахового світогляду щодо територіальної організації та умов розвитку лікувально-оздоровчого туризму в світіСкачати анотацію | 5 | 7 | Залік | |
| 15 | Паломницький туризм Мета: отримання майбутніми фахівцями сфери туризму професійних знань щодо сучасного стану розвитку паломницького туризму й перспектив їх розвитку, формування фахового світогляду щодо територіальної організації та умов розвитку спеціалізованих видів туризму в регіонах та країнах світуСкачати анотацію | 5 | 2 | Залік | |
| 16 | Страхові послуги в туризмі Мета: Метою вивчення дисципліни «Страхові послуги в туризмі» є ознайомлення з теорією страхової справи та формування практичних навичок учасника сучасного туристичного бізнесу в наданні страхових послуг туристам, вивчення особливості процесу ціноутворення, що здійснюється на основі сукупності загальних принципів, правил, методів розробки ціни і формування концепції ціноутворення.Скачати анотацію | 3.5 | 8 | Залік | |
| 17 | Туристична логістика Мета: формування у студентів навичок дослідження логістичної організації та управління в туризмі, логістичних основ сталого розвитку туризму, проблем готельного, інформаційного, фінансового і транспортного обслуговування.Скачати анотацію | 3 | 7 | Залік | |
| 18 | Управління якістю туристичної діяльності | 3 | 8 | Залік | |
| 19 | Друга іноземна мова для сфери обслуговування Метою викладання навчальної дисципліни є: формування комунікативної, мовної, лінгвосоціокультурної компетентності студентів в рамках комунікативного та компетентнісно-орієнтованого підходів до навчання; формування інтерактивних навичок і вмінь усного та писемного німецькомовного мовлення з послідовним удосконаленням кожного окремого виду мовленнєвої діяльності згідно з Загальноєвропейськими рекомендаціями з мовної освіти; забезпечення практичного володіння німецькою мовою як засобом усного і письмового спілкування у галузі туризму; формування навичок та вмінь самостійної роботи з оригінальним іншомовним матеріалом за фахом та вміння користуватися іноземною мовою, як засобом спілкування з носіями мови.Скачати анотацію | 8 | 6 - 7 | Екзамен, залік | |
| 20 | Іноземна мова в сфері обслуговування Метою викладання навчальної дисципліни є: формування у студентів професійних мовних компетенцій, що сприятиме їхньому ефективному функціонуванню у культурному розмаїтті навчального та професійного середовищ.Скачати анотацію | 3 | 6 | Залік | |
| 21 | Психологія спілкування та споживача туристичних послуг Мета: познайомити студентів, які навчаються за спеціальністю 242 Туризм, з психологічними механізмами комунікації, спілкування й поведінки споживачів туристичних послуг та використання цих механізмів для досягнення мети туристичної організації.Скачати анотацію | 6 | 4 | Екзамен | |
| 22 | Психологія розвитку для сфери туризму Метою навчальної дисципліни «Психологія розвитку для сфери туризму» є надання студентам за напрямом підготовки «Туризм» теоретико-практичних основ з теорії і практики застосування психології розвитку для сфери туризму.Скачати анотацію | 5 | 5 | Екзамен | |
| 23 | Світова культура та мистецтво Метою викладання дисципліни «Світова культура та мистецтво» є формування у студентів наукових уявлень про теорію та морфологію культури, її феномени, багатство історичних типів культур, особливості художнього розуміння світу, специфіку духовного життя українського та інших народів, показати значення мистецтва у суспільстві. Вивчення цієї дисципліни має важливе значення для майбутньої діяльності висококваліфікованих спеціалістів, для багатоаспектного формування та розвитку особистості, для стимулювання творчої активності людини взагалі.Скачати анотацію | 3 | 1 | Екзамен | |
| 24 | Інформаційні технології в туризмі Мета дисципліни: ознайомити студентів з основними принципами побудови інформаційних систем в сфері туризму; набути практичних навичок економікоматематичного моделювання при розв’язанні професійних задач; підвищення рівня технічної культури; розвиток аналітичного та алгоритмічного мислення; розвиток професійної культури. Скачати анотацію | 3 | 3 | Залік | |
| 25 | Основи наукових досліджень Мета: ознайомити студентів з основними принципами побудови інформаційних систем в сфері туризму; набути практичних навичок економікоматематичного моделювання при розв’язанні професійних задач; підвищення рівня технічної культури; розвиток аналітичного та алгоритмічного мислення; розвиток професійної культури.Скачати анотацію | 5 | 4 | Екзамен | |
| 26 | Туристичні ресурси України Метою викладання навчальної дисципліни «Основи наукових досліджень положеннями щодо методології та організації наукових досліджень, їх застосування у забезпечення єдності, системності і комплексності досліджень в сфері обслуговування.Скачати анотацію | 5 | 2 | Екзамен | |
| 27 | Розрахункове обслуговування туристичних підприємств Мета: сформувати у студентів фахового світогляду, базового рівня знань стосовно геопросторових аспектів організації, розвитку і функціонування національного туристсько-рекреаційного комплексу на базі ринкових механізмів, в контексті модернізації у відповідності до глобальних процесів, проблем та необхідності входження України в світову індустрію туризму. | 4.5 | 8 | Екзамен | |
| 28 | Діяльність туристичного підприємства та організація туристичного бізнесу Метою навчальної дисципліни є надання студентам за напрямом підготовки «туризм» теоретико-практичних основ з теорії і практики створення туристичного агентства та організації туристичного бізнесу. | 5 | 3 | Екзамен | |
| 29 | Історія туризму Мета – розкрити джерела туризму в історії культури, прослідкувавши динаміку розвитку подорожей, їх мету, завдання і соціокультурні наслідки.Скачати анотацію | 4 | 1 | Екзамен | |
| 30 | Міжкультурні комунікації та спортивний туризм Метою викладання навчальної дисципліни «Міжкультурні комунікації та спортивний туризм» є досягнення студентами спеціальності 242 «Туризм» адекватності та ефективності спілкування в умовах глобальної трансформації його процесів для підвищення туристичної привабливості країн та регіонів світу, а також формування у студентів спеціальності 242 «Туризм»: системи теоретичних знань та прикладних вмінь і навичок щодо надання послуг з організації туристично-спортивних маршрутів, формування самодіяльних організацій зі спортивного туризму, проведення походів, зборів та змагань; комплексне ознайомлення студентів з теорією та практикою проведення спортивних походів, що дозволить їм правильно оцінити практичну доцільність організації та проведення даного заходу в обраному районі з урахуванням рекреаційної й пізнавальної цінності та дотримання вимог безпеки. | 6 | 3 | Залік | |
| 31 | Промисловий туризм та міжнародне, дипломатичне обслуговування | 5 | 7 | Залік | |
| 32 | Рекламна діяльність в туризмі Мета: формування системи знань про методи і засоби реклами, компонування змісту, форми і структури рекламного звернення, вибір засобу реклами для різних груп цільових аудиторій; засвоєння студентами видів реклами та впливу її у туристичній сфері.Скачати анотацію | 5 | 5 | Залік | |
| 33 | Спеціалізований туризм (дитячий, молодіжний та релігійний туризм) Метою викладання дисципліни «Спеціалізований туризм (дитячий, молодіжний, релігійний)» є отримання майбутніми фахівцями сфери туризму професійних знань щодо сучасного стану розвитку дитячого, молодіжного та релігійного туризму й перспектив їх розвитку, формування фахового світогляду щодо територіальної організації та умов розвитку спеціалізованих видів туризму в регіонах та країнах світу.Скачати анотацію | 5 | 2 | Залік | |
| 34 | Гарантії та тарифікація турпродукту в туризмі | 3.5 | 8 | Залік | |
| 35 | Управління кадрами та менеджмент конфліктів у туризмі Метою викладання навчальної дисципліни є формування у студентів спеціальності 242 «Туризм» сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань з управління кадрами та менеджменту конфліктів в туризмі. | 3 | 8 | Залік | |
| 36 | Управління ризиками в туризмі Метою викладання навчальної дисципліни «Управління ризиками в туризмі» є формування у студентів спеціальності 242 «Туризм» сучасного управлінського мислення та системи спеціальних знань з управління ризиками в туризмі. | 3 | 7 | Залік |
Факультет інформаційних технологій
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Правознавство Інформація оновлюється | 2 | 3 | залік |
| 2 | Основи самоосвіти та психологія Інформація оновлюється | 3 | 4 | залік |
| 3 | Соціологія та політологія Інформація оновлюється | 3 | 3 | залік |
| 4 | Іноземна мова (поглиблена) Інформація оновлюється | 5-6 | 10 | залік, екзамен |
| 5 | Педагогіка Інформація оновлюється | 5 | 3 | екзамен |
| 6 | Основи економічних теорій Інформація оновлюється | 6 | 3 | залік |
| 7 | Системи комп'ютерної алгебри Інформація оновлюється | 4 | 3 | екзамен |
| 8 | Теорія функцій комплексної змінної Інформація оновлюється | 5 | 4 | залік |
| 9 | Фізика Інформація оновлюється | 2-3 | 7 | залік, екзамен |
| 10 | Веб-дизайн та сучасні веб-технології Інформація оновлюється | 4-5 | 8 | диф.залік, екзамен |
| 11 | Електроніка і мікроелектроніка Інформація оновлюється | 3-4 | 7.5 | залік,екзамен |
| 12 | Інтегральні рівняння Інформація оновлюється | 6 | 3 | залік |
| 13 | Інтелектуальний аналіз даних Інформація оновлюється | 7 | 4 | диф.залік |
| 14 | Інформаційні системи управління підприємством Інформація оновлюється | 6 | 3.5 | диф.залік |
| 15 | Комп’ютерний дизайн Інформація оновлюється | 2 | 3 | залік |
| 16 | Комп’ютерні мережі Інформація оновлюється | 4 | 3.5 | залік |
| 17 | Крос-платформне програмування на Java Інформація оновлюється | 5 | 3.5 | екзамен |
| 18 | Математичне моделювання природничих процесів Інформація оновлюється | 8 | 3 | залік |
| 19 | Методи комп'ютерної імітації Інформація оновлюється | 5 | 5 | залік |
| 20 | Методи обчислень в математичній фізиці Інформація оновлюється | 7 | 4 | залік |
| 21 | Методи підготовки та комп'ютерної обробки даних Інформація оновлюється | 7 | 5 | диф.залік |
| 22 | Методи обчислень в математичній фізиці Інформація оновлюється | 7 | 4 | залік |
| 23 | Методи підготовки та комп'ютерної обробки даних Інформація оновлюється | 7 | 5 | диф.залік |
| 24 | Методика викладання математики та інформатики Інформація оновлюється | 8 | 3 | залік |
| 25 | Моделювання та аналіз динамічних процесів Інформація оновлюється | 8 | 4.5 | диф.залік |
| 26 | Об’єктно-орієнтоване програмування Інформація оновлюється | 3 | 4 | екзамен |
| 27 | Обробка зображень та мультимедіа Інформація оновлюється | 2 | 3.5 | екзамен |
| 28 | Операційні системи та системне програмування Інформація оновлюється | 7 | 3.5 | екзамен |
| 29 | Основи Веб-технологій Інформація оновлюється | 5 | 4 | залік |
| 30 | Пакети прикладних програм комп'ютерної алгебри Інформація оновлюється | 2 | 3.5 | залік |
| 31 | Платформи корпоративних інформаційних систем Інформація оновлюється | 8 | 4 | залік |
| 32 | Програмування в UNIX-подібних системах Інформація оновлюється | 4 | 4 | екзамен |
| 33 | Програмування комп'ютерної графіки Інформація оновлюється | 8 | 2.5 | залік |
| 34 | Програмування та підтримка WEB- застосувань Інформація оновлюється | 6-7 | 7.5 | залік, екзамен |
| 35 | Програмування та підтримка Веб-застосувань Інформація оновлюється | 8 | 3 | залік |
| 36 | Розробка веб-додатків ASP.NET Інформація оновлюється | 7 | 3.5 | екзамен |
| 37 | Статистичні методи обробки інформації Інформація оновлюється | 5 | 3.5 | залік |
| 38 | Стохастичне моделювання та імітація Інформація оновлюється | 7 | 2.5 | залік |
| 39 | Сучасні скриптові мови програмування Інформація оновлюється | 7 | 4.5 | екзамен |
| 40 | Теорія автоматів та оптимальне управління у комп’ютерних системах Інформація оновлюється | 5 | 4.5 | екзамен |
| 41 | Теорія програмування Інформація оновлюється | 6 | 3.5 | екзамен |
| 42 | Теорія та практика мов програмування Інформація оновлюється | 4-5 | 9 | екзамен, диф.залік |
| 43 | Тестування та верифікація програмного забезпечення Інформація оновлюється | 8 | 3.5 | екзамен |
| 44 | Технології програмування Інформація оновлюється | 5-6 | 6.5 | залік, екзамен |
| 45 | Технології розробки крос-платформних додатків Інформація оновлюється | 6 | 3.5 | екзамен |
| 46 | Технології розробки мобільних систем Інформація оновлюється | 7 | 3.5 | залік |
| 47 | Технології та методи оцінки програмних продуктів Інформація оновлюється | 7 | 4 | залік |
| 48 | Тривимірне моделювання та анімація Інформація оновлюється | 7 | 4.5 | екзамен |
191 «Архітектура та містобудування»
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Правознавство України | 3 | 3 | залік |
| 2 | Соціологія та політологія | 3 | 3 | залік |
| 3 | Фізичне виховання | 3.4 | 9 | залік |
| 4 | Економічна теорія | 5 | 3 | залік |
| 5 | Основи екології Приазов’я | 3 | 3 | залік |
| 6 | Інженерне обладнання будинків | 5 | 4 | залік |
| 7 | Основи архітектури інтер’єру за національними традиціями Таврії та Приазов'я | 6 | 4 | залік |
| 8 | Природоохоронне та курортне ландшафтне проектування | 6 | 4 | іспит |
| 9 | Образотворче мистецтво Таврії та Приазов'я | 6 | 4 | залік |
| 10 | Будівельні матеріали, вироби в контексті природних ресурсів Приазов'я | 4 | 4 | іспит |
| 11 | Архітектурні конструкції туристично-рекреаційної інфраструктури | 8 | 4 | залік |
| 12 | Будівельні конструкції | 7 | 4 | залік |
| 13 | Містобудування в умовах фабрично-заводської урбаністики | 8 | 4 | залік |
| 14 | Основи організації будівельного виробництва та менеджмент | 8 | 4 | іспит |
| 15 | Будівельне матеріалознавство | 5 | 4 | залік |
| 16 | Підвалини та фундаменти в геологічних умовах морського узбережжя | 6 | 4 | залік |
| 17 | Основи системного аналізу | 6 | 4 | іспит |
| 18 | Живопис та скульптура міста і морського прибережжя | 6 | 4 | залік |
| 19 | Конструкційні та оздоблювальні матеріали та вироби | 4 | 4 | іспит |
| 20 | Тепло-, газопостачання та вентиляція | 8 | 4 | залік |
| 21 | Залізобетонні та кам’яні конструкції в архітектурній композиції | 7 | 4 | залік |
| 22 | Основи організації будівельного виробництва | 8 | 4 | залік |
| 23 | Управління будівництвом | 8 | 4 | іспит |
192 «Промислове і цивільне будівництво»
| № | Назва дисципліни | Семестр | Кількість кредитів | Форма контролю |
|---|---|---|---|---|
| 1 | Правознавство | 2 | 3 | залік |
| 2 | Соціологія та політологія | 4 | 3 | залік |
| 3 | Фізичне виховання | 3.4 | 9 | залік |
| 4 | Основи самоосвіти та психологія | 4 | 4 | залік |
| 5 | Економічна теорія | 5 | 3 | залік |
| 6 | Основи екології | 5 | 5 | залік |
| 7 | Технологія виготовлення МК | 8 | 3 | залік |
| 8 | Будівельні конструкції | 7 | 3 | залік |
| 9 | Основи організації будівельного виробництва та менеджмент | 8 | 3 | іспит |
| 10 | Метали і зварювання у будівництві | 6 | 3 | іспит |
| 11 | САПР у будівництві | 7 | 3 | іспит |
| 12 | Конструкції з дерева та пластмаси | 6 | 3 | залік |
| 13 | Металеві конструкції | 7,8 | 5 | залік/ іспит |
| 14 | Будівельні матеріали та вироби | 6 | 3 | іспит |
| 15 | Технологія будівельних процесів | 7,8 | 5 | іспит /залік |
| 16 | Сучасні методи розрахунків в опору матеріалів | 6 | 2.5 | залік |
| 17 | Метрологія, стандартизація та випробування в будівництві | 7 | 4 | іспит |
| 18 | Прикладна теорія пружності та пластичності | 5 | 3 | залік |
| 19 | Теполо-, газопостачання та вентиляція | 6 | 3 | залік |
| 20 | Технологія виготовлення МК | 8 | 3 | залік |
| 21 | Будівельне матеріалознавство | 8 | 3 | залік |
| 22 | Зварювання у будівництві | 7 | 3 | залік |
| 23 | Управління будівництвом | 8 | 3 | іспит |
| 24 | Будівельні норми Україн | 6 | 3 | іспит |
| 25 | Спецкурс (ЗБК та МК) | 7 | 3 | іспит |
| 26 | Полімери в будівництві | 6 | 3 | залік |
| 27 | Новітні технології у зварюванні для будівництва | 7,8 | 5 | залік/ іспит |
| 28 | Підсилення і реконструкція споруд | 6 | 3 | іспит |
| 29 | Захист будівельних конструкцій від корозії | 7,8 | 5 | іспит /залік |
| 30 | Діагностика технічного стану будівель та споруд | 6 | 2.5 | залік |
| 31 | Підсилення будівельних конструкцій | 7 | 4 | іспит |
| 32 | Утримання, ремонт та обслуговування міських територій | 5 | 3 | залік |
| 33 | Садово-паркове та ландшафтне будівництво | 6 | 3 | залік |
