Зустріч учасників проекту відбулася на транспортному факультеті Варшавської Політехніки. Від ДВНЗ «Приазовський державний технічний університет» у зустрічі приймли участь к.т.н. Ігор Пірч, декан факультету транспортних технологій, координатор проекту CRENG від «ПДТУ» і Катерина Полупанова, начальник відділу міжнародних проектів, менеджер проекту CRENG.
Стартову конференцію відкрив проф. Ян Шмідт, ректор Варшавської Політехніки. Всі учасники проекту висловили сподівання, що проект CRENG стане потужним важелем для інтернаціоналізації освіти між Європейським Союзом та країнами-партнерами.
На зустрічі були присутні представники Міністерств освіти країн-партнерів:
Яшар Омаров – начальник відділу вищої та середньої професійної освіти Міністерства освіти Азербайджанської Республіки;
Ресульгулі Гелдієв – провідний спеціаліст відділу вищої та середньої спеціальної освіти Міністерства освіти Республіки Туркменістан
Стартова конференція проекту «Інжиніринг криз та ризиків у сфері транспортних послуг…
Опубліковано Приазовський державний технічний університет Понеділок, 11 березня 2019 р.
Фокусний потенціал CRENG для Східних партнерів.
Україна, Азербайджан і Туркменістан розташовані на стратегічно важливих транспортних шляхах посеред найбільших транспортних потоків у світі – між Європою та Азією. Ці країни постійно розвивають транспортну систему, яка перебуває на шляху інтеграції в глобальну транспортну систему для забезпечення руху вантажів і пасажирів з Європи до Азії. Європейський Союз впроваджує інтеграцію шляхом створення програм, які підтримують розвиток Транспортного коридору Європа-Кавказ-Азія.
Для успішної інтеграції в глобальну транспортну мережу, забезпечуючи високий рівень транспортних послуг як для країн-партнерів, так і для світової спільноти в умовах невизначеної постійної еволюції глобальних ланцюжків поставок, необхідно враховувати європейський досвід і підтримувати впровадження цілей CRENG постачальниками транспортних послуг усіх рівнів (місцевих, регіональних, національних).
Сьогодні CRENG, в умовах інтеграції до глобальної транспортної мережі надає можливість реалізовувати антикризові стратегії в умовах гострого дефіциту висококваліфікованих фахівців для країн-партнерів. CRENG надає можливість підготовки фахівців щодо отримання навичок, які би в безперервному взаємозв’язку були спрямовані на виявлення, оцінку ризиків транспортної системи та прийняття рішень про їх мінімізацію; на розробку сценаріїв для чіткого, негайного плану дій у разі виникнення ризикової ситуації для зменшення, виправлення наслідків катастроф та відновлення роботи транспортної системи в найкоротші терміни.
На стартовій конференції в рамках проекту CRENG партнери з Польщі, Німеччини, Франції, України, Азербайджану, Туркменістану зазначили необхідність впровадження механізмів криз -інжинірінгу у систему вищої освіти, розробили та затвердили стратегію сумісної розробки навчальних планів CRENG та розробили детальний план заходів.
Таким чином, наприкінці проекту CRENG буде розроблена нова магістерська програма, яка відповідатиме сучасним викликам ринку праці відповідно до найкращих європейських практик та впроваджена в освітній процес в університетах-партнерах.
Для виконання завдань поставлених в плані проекту CRENG, сформовано робочу групу виконавців, у яку ввійшли: ректор Приазовського державного технічного університету, д.т.н., професор Волошин В.С., декан факультету транспортних технологій, к.т.н., доцент Пірч І.І., завідувач кафедрою технологій міжнародних перевезень і логістики, к.т.н., доцент Лямзін А.О., к.т.н., доцент кафедри технологій міжнародних перевезень і логістики Помазков М.В.
Метою даної групи є розробка в рамках проекту інноваційної освітньої програми «Кризи та ризик – інжиніринг транспортних послуг» та блоку дисциплін, завдяки яким фахівців отримають компетенції управління якістю транспортних послуг в умовах ризиків, що пов’язані з кризами, які мають різні за своїм походженням фактори виникнення.
Окрім цього, сформовано 2 групи викладачів факультету, які приймуть участь в 10-ти денних тренінгах в університетах Європи з отримання знань європейських освітніх систем, що вже мають значний досвід у підготовці фахівців даного сектору.