Стратегія інернаціоналізації ДВНЗ “ПДТУ”

ПЕРЕДМОВА

Державний вищий навчальний заклад «Приазовський державний технічний університет» (далі – Університет) – це провідний освітній і науковий центр, який із 1930 року забезпечує підготовку висококваліфікованих фахівців, сприяє інноваційному розвитку та інтеграції України у світовий академічний простір. Незважаючи на виклики війни та вимушене переміщення до Дніпра у 2022 році, Університет зберіг академічну спроможність, продемонструвавши стійкість, гнучкість і здатність до трансформації.

Спираючись на європейські освітні стандарти, міжнародне співробітництво та інноваційні підходи, Університет формує нову модель освітньої та наукової інтеграції у світовий академічний простір, зміцнюючи позиції України в глобальній освітній та науковій екосистемі.

Інтернаціоналізація — це процес інтеграції діяльності закладу вищої освіти в міжнародне освітнє та наукове середовище, що включає співпрацю з іноземними закладами вищої освіти, участь у міжнародних освітніх програмах, залучення іноземних здобувачів освіти і викладачів, а також адаптацію освітніх програм до міжнародних стандартів і вимог. Інтернаціоналізація сприяє підвищенню якості освіти, культурному обміну, розвитку міжнародної співпраці та зміцненню позицій університету на глобальній освітній арені.

Стратегія інтернаціоналізації Державного вищого навчального закладу

«Приазовський державний технічний університет» (далі – Стратегія) спрямована на:

• розширення міжнародної співпраці з провідними університетами та науковими установами світу, включаючи партнерство в межах програм Erasmus+, Horizon Europe та інших міжнародних ініціатив;
• залучення іноземних здобувачів освіти та викладачів, що сприятиме культурному обміну та створенню міжнародного академічного середовища в Університеті;
• участь у міжнародних освітніх та наукових програмах, що забезпечить інтеграцію Університету в глобальну науково-освітню спільноту, сприяючи розвитку інновацій та нових технологій;
• залучення міжнародних інвестицій для розвитку університетської інфраструктури, впровадження сучасних цифрових технологій у навчальний процес та зміцнення наукового потенціалу Університету.

Стратегія спирається на Закон України «Про освіту», Закон України «Про вищу освіту», Положення про порядок реалізації права на академічну мобільність у Державному вищому навчальному закладі «Приазовський державний технічний університет», Положення про реалізацію проєктів програм міжнародної співпраці Європейського Союзу та управління коштами грантів у Державному вищому навчальному закладі «Приазовський державний технічний університет», Статут університету, а також інші внутрішні нормативні акти, що сприяють розвитку інтернаціоналізації та забезпечують відповідність законодавству в галузі вищої освіти.

ПРИНЦИПИ СТРАТЕГІЇ

Стратегія є підсумком спільної діяльності та вироблення узгодженого бачення серед усіх учасників освітнього процесу Державного вищого навчального закладу «Приазовський державний технічний університет» (далі – Університет) і спирається на принципи:

• інклюзивність і рівність можливостей – рівний доступ до освіти для всіх, створення інклюзивного середовища;
• міжнародна співпраця – участь у міжнародних проєктах і розширення академічної мобільності;
• академічна мобільність і міжнародна інтеграція – розвиток мобільності через міжнародні програми та інтернаціоналізацію;
• інноваційність і цифровізація – впровадження цифрових технологій для адаптації навчання;
• прозорість і відповідальність – відкритість в управлінні та контроль якості освіти;
• розвиток людського капіталу – інвестиції в професійне зростання викладачів і науковців.

ЦІЛІ СТРАТЕГІЇ

Основними цілями Стратегії є:

1. Імплементація     передових     міжнародних     освітніх                стандартів            і найкращих світових практик для підготовки конкурентоспроможних фахівців.
2. Розширення   академічної    мобільності   здобувачів                вищої              освіти             і викладачів Університету, інтеграція у глобальну систему освіти та науки.
3. Посилення   міжнародного    наукового   співробітництва                та                  активне залучення до передових досліджень.
4. Адаптація   освітніх   програм   до   сучасних                глобальних викликів  і тенденцій розвитку суспільства та технологій.
5. Залучення іноземних викладачів для формування мультикультурного академічного середовища та обміну унікальними знаннями.
6. Цифрова   трансформація    освітнього   процесу    через застосування дистанційних технологій.
7. Формування Університету як осередку європейських цінностей, що сприяє розвитку демократії, прав людини, інклюзивності та гендерної рівності.
8. Інтеграція принципів сталого розвитку та екологічної відповідальності в усі напрямки освітньої та наукової діяльності Університету.

Очікуваними результатами є зміцнення міжнародного визнання університету, розширення академічної мобільності, впровадження сучасних освітніх і цифрових технологій, посилення наукової співпраці, залучення іноземних студентів і викладачів, підвищення конкурентоспроможності випускників, інтеграція європейських цінностей, залучення міжнародних інвестицій та утвердження університету як ключового драйвера післявоєнного відновлення регіону.

ЦІЛЬОВІ ГРУПИ

Реалізація Стратегії спрямована насамперед на такі цільові групи:

• здобувачі вищої освіти (студенти, аспіранти, докторанти);
• викладачі та науковці Університету;
• адміністрація та управлінський персонал;
• потенційні міжнародні партнери та організації в сфері освіти і науки;
• іноземні здобувачі вищої освіти та викладачі;
• представники бізнесу та промисловості, що сприяють розвитку науки і технологій;
• громадські організації та органи влади, зацікавлені у розвитку освіти та науки.

ЗАХОДИ ДЛЯ ВПРОВАДЖЕННЯ СТРАТЕГІЇ

З метою досягнення стратегічних цілей інтернаціоналізації та інтеграції в світову освітню та наукову спільноту, Університет активно працює над розширенням своєї міжнародної присутності та співпраці.

Державного вищого навчального закладу «Приазовський державний технічний університет» на 2025–2027 роки передбачає низку заходів, спрямованих на поглиблення міжнародних партнерств та інтеграцію глобальних стандартів освіти і науки, а саме:

• Імплементація передових міжнародних освітніх стандартів і найкращих світових практик для підготовки конкурентоспроможних фахівців:
  1. забезпечення доступу до освіти для всіх, незалежно від соціального та економічного статусу;
  2. виховання у здобувачів освіти толерантності, розвитку демократії, прав людини та гендерної рівності в рамках освітнього процесу;
  3. підтримка свободи пізнання, свободи слова та свободи думки для розвитку критичного мислення серед здобувачів вищої освіти;
  4. забезпечення сталості якості освіти через внутрішні і зовнішні механізми контролю якості та регулярний моніторинг освітніх програм;
  5. залучення роботодавців до оцінки та коригування освітніх програм для підвищення їх практичної спрямованості та відповідності сучасним вимогам ринку праці;
  6. співпраця з Національним агентством забезпечення якості освіти для впровадження механізмів акредитації та сертифікації відповідно до національних стандартів;
  7. створення партнерств для реалізації спільних освітніх програм і програм подвійних дипломів;
  8. орієнтація на відкриті системи оцінювання та моніторингу для надання достовірної інформації про освітній процес;
  9. створення платформ для зворотного зв’язку від здобувачів освіти щодо якості навчання та викладацької діяльності;
  10. публікація результатів акредитації та рейтингових позицій Університету у національних та міжнародних рейтингах.

• Розширення академічної мобільності здобувачів вищої освіти і викладачів Університету, інтеграція у глобальну систему освіти та науки:
  • активне залучення здобувачів вищої освіти, викладачів та співробітників Університету до програм академічної мобільності, зокрема в межах Erasmus+ KA1, для участі в короткострокових і довгострокових навчальних, дослідницьких та викладацьких обмінах з університетами Європи, що сприяє розвитку глобального громадянства та міжкультурного діалогу;
  • розширення міжнародного обміну студентами та викладачами для розвитку міжкультурного діалогу, обміну знаннями та вдосконалення кваліфікації науково-педагогічних кадрів.

• Посилення міжнародного наукового співробітництва та активне залучення до передових досліджень:
  • розвиток міжнародного наукового потенціалу Університету через обмін знаннями, досвідом і результатами досліджень із міжнародними партнерами;
  • орієнтація на впровадження спільних освітніх програм (Joint Degree, Double Degree) з університетами ЄС для інтеграції наукових та освітніх процесів;
  • залучення міжнародних експертів для викладання в Університеті, що сприяє підвищенню якості освіти та інтеграції передових наукових досягнень у навчальні програми;
  • участь у програмі Horizon Europe, зокрема у ініціативах Європейської дослідницької ради (ERC) та Marie Skłodowska-Curie Actions (MSCA), для підтримки індивідуальних дослідницьких проєктів і міжнародних стажувань;
  • залучення до проєктів за ключовими напрямами ЄС, такими як цифрові технології, енергетика та сталий розвиток для практичного застосування наукових результатів;
  • створення міжуніверситетських консорціумів та партнерств для наукових досліджень і технологічних інновацій через програму Erasmus+ CBHE;
  • орієнтація на створення інноваційних дослідницьких лабораторій і технологічних хабів за рахунок залучення грантового фінансування.
• Адаптація освітніх програм до сучасних глобальних викликів і тенденцій розвитку суспільства та технологій:

• зміцнення міжнародних зв’язків та створення нових можливостей для здобувачів вищої освіти і викладачів у глобальному академічному середовищі;
  • коригування програм для їх відповідності вимогам глобального ринку

праці, забезпечення рівного доступу до освіти;

• включення елементів сталого розвитку, цифрових технологій та інноваційних методик навчання для вирішення глобальних викликів;
  • використання Європейської системи трансферу і накопичення кредитів (ECTS) для забезпечення прозорості навчального процесу;
  • вдосконалення системи зарахування навчальних досягнень для спрощення взаємного визнання кваліфікацій і підвищення можливостей для академічної мобільності;
  • підвищення можливостей випускників для подальшого навчання або працевлаштування за кордоном, що сприяє розвитку талановитих кадрів для вирішення соціальних та економічних проблем.
• Залучення іноземних викладачів для формування мультикультурного академічного середовища:
  • зміцнення бренду Університету в міжнародній академічній спільноті для розвитку мультикультурного середовища та обміну передовими знаннями;
  • розширення напрямків міжнародної співпраці через академічну мобільність (Erasmus+), укладання двосторонніх угод про викладання та залучення провідних фахівців для гостьових лекцій і візитів.
• Цифрова трансформація освітнього процесу через застосування дистанційних технологій:
  • підвищення рівня цифрової грамотності викладачів та студентів через спеціалізовані курси та тренінги, орієнтовані на використання новітніх інструментів для навчання з застосуванням дистанційних технологій;
  • розробка онлайн-ресурсів для підтримки освітнього процесу, зокрема лекцій, інтерактивних матеріалів та можливості зв’язку з викладачами в реальному часі;
  • впровадження механізмів віртуальної мобільності для участі у онлайн- курсах, спільних проєктах та дистанційних програмах, що забезпечують доступ до якісної освіти незалежно від місця перебування;
  • орієнтація на віртуальні лабораторії та симуляційні програми для практичного навчання;
  • створення спільних онлайн-курсів та програм, які дозволяють обмінюватися досвідом з міжнародними університетами.
• Формування університету як осередку європейських цінностей:
  • створення інклюзивного академічного середовища через підтримку різноманітних ініціатив;

• підтримка гендерної рівності через інтеграцію принципів рівних можливостей для жінок і чоловіків, забезпечення підтримки жінок у науці та техніці.

• Інтеграція принципів сталого розвитку та екологічної відповідальності:
  • підтримка наукових досліджень у галузі сталого розвитку та екології;
  • підтримка волонтерських ініціатив та екологічних проєктів, таких як організація акцій зі збору та переробки сміття, участь у міжнародних екологічних кампаніях;
  • орієнтація на співпрацю з міжнародними університетами у сфері сталого розвитку для обміну досвідом та реалізації спільних наукових проєктів.

КРИТЕРІЇ ОЦІНЮВАННЯ ТА ІНСТУМЕНТИ

Для оцінювання ефективності реалізації Стратегії інтернаціоналізації та розвитку Університету використовується комплекс критеріїв і інструментів, що дозволяють забезпечити об’єктивний моніторинг і оцінку прогресу на всіх етапах виконання.

Ключові критерії оцінювання:

1. Досягнення    цілей   академічної    мобільності                здобувачів     освіти  та викладачів, включаючи активне залучення до міжнародних обмінів і програм.
2. Розвиток міжнародного співробітництва та партнерств із закордонними навчальними і науковими установами.
3. Впровадження    сучасних    освітніх    стандартів,    що відповідають міжнародним вимогам та передовим світовим практикам.
4. Підвищення конкурентоспроможності випускників Університету на глобальному ринку праці.
5. Прогрес у цифровізації освітнього процесу та інтеграції новітніх технологій у навчання.

Інструменти оцінювання:

1. Регулярний моніторинг задоволеності освітнім процесом, рівня академічної мобільності та якості міжнародних програм, а також впровадження онлайн інструментів в освітній процес.
2. Фінансові звіти – аналіз витрат і ефективності залучення інвестицій для розвитку нових освітніх технологій та підтримки міжнародної співпраці.
3. Рейтингові системи – використання міжнародних рейтингів для визначення рівня міжнародного визнання університету.
4. Наукові публікації та участь у міжнародних проєктах – оцінка кількості публікацій в міжнародних журналах, участь у глобальних дослідницьких ініціативах, що відображає рівень наукової інтеграції.

Запропоновані інструменти допоможуть Університету виявляти сильні сторони реалізації стратегії, а також коригувати напрямки для досягнення оптимальних результатів, що сприятимуть сталому розвитку Університету на міжнародному рівні протягом 2025-2027 років.